深耕课堂促提升 多维创新育素养——我校开展习题公开课活动

为深化课堂教学改革，探索高效教学模式，近日，我校组织语文、生物、历史学科公开课活动。通过情境化教学、互动探究、精准讲评等多元方式，增强课堂教学效果，促进学生核心素养发展，全面提升教学质量和育人水平。

语文组王忠华老师的《关系类作文写作指导》，精准聚焦高中议论文重难点。通过剖析 “对立统一” 和 “非对立” 两类范文，构建关系类作文框架；针对学生写作中 “重素材堆砌、轻逻辑关联” 的问题，以复句关系为突破口，培养学生多元素关系分析能力。王老师的精彩示范文更是博得满堂喝彩，成为整堂课的点睛之笔。

生物组郑辉老师的《DNA 复制习题课》，紧扣高考命题方向，精心设计出三大课堂亮点：创设科研情境类试题，助力学生将抽象的 DNA 复制机制应用于解决实际问题；开展纠错式教学，借助 DNA 聚合酶作用方向等典型错例，培养学生自主分析和思辨能力。整堂课以学生为主体，有效实现从解题到解决问题的能力提升 。

历史组刘育含老师在单元习题讲评课上，围绕两次世界大战与国际秩序演变这一主线，运用分类讲评 + 阶梯提问模式，按知识点梳理习题，强化一战根源、凡尔赛体系等核心概念；通过“社会主义从空想到实践的关键节点”等开放性问题，引导学生构建历史脉络。课堂还引入错题数据诊断与小组互评机制，兼顾知识巩固与思维深化。